二十四年，扎根故土，牢記鄉親重托，堅守立德樹人初心，勇擔教育復興大任，用瘦弱的肩膀扛起沉甸甸的責任，幫助無數農村孩子放飛夢想，走上成才之路。她，咸陽市最美鄉村教師、武功縣河道九年制學校教師——張云楓。

　　圖為張云楓老師利用多媒體上示范課現場

　　嚴謹治學，不斷改進教學方法

　　1997年7月，19歲的張云楓師范畢業被定向分配到家鄉——地處武功縣東北角最偏遠的河道鄉初級中學任教。當年，因師資緊缺，漢語言文學專業畢業的她義不容辭的承擔了初中數學科教學任務，為了提高農村初中數學教學質量，張云楓從“新”做起，認真學習數學新課程標準和教育教學理論，自費購買各類教學理論和教輔書籍，深入鉆研歷年來中考試題，積累了豐富的資料和教學經驗。特別是“三項創建”工作開展以來，為了跟上課改的步伐，她積極報名參加省、市、縣的課改培訓，到陜北宜川、寶雞青化等名校虛心學習，以新的課程觀、新的教學觀、新的學生觀、新的發展觀武裝自己頭腦，力求每節課都能在教學理念、教學環節、教學手段上有新的突破。在多年的教學實踐中，張云楓以其潑辣直爽的性子，鍥而不舍的毅力，咬定教改不放松，在初中數學教學中趟出了一條適配農村孩子特點的逆襲之路，逐漸形成了“精講多練、分類指導”“寬嚴相濟、因材施教”的教學特色。同時，張云楓發揮自身優勢，無私將自己教改成果與老師們分享交流，為帶動和提升農村初中數學科整體教學推動教育質量優質均衡發展發揮積極作用，成為河道九年制學校的初中數學組的中流砥柱。

　　張云楓午后為學生輔導功課現場

　　德育為先，不斷優化班級管理

　　在農村，留守兒童比較多，爺爺奶奶的過份溺愛，加之中學生青春叛逆期的到來，不少學生頑劣厭學。長期的班主任工作中，張云楓深諳學生脾性，她不厭其煩，春風化雨，不讓一個孩子調隊，首先從培養學生良好行為習慣抓起，把每學期的第一個月確定為“班風”和“學風”整頓月，利用《中小學日常行為規范》和《中學生守則》對學生進行系統的教育，做到“綱舉目張，執本末從”；她為每屆班級制定出極富個性的班規班級，從“小”處要求，從“細”處做起，從“實”處考核，讓每個同學學有榜樣，趕有方向；她堅持利用班團會開展“講文明、樹新風”活動和“爭當文明之星”活動，鼓勵學生們文明向善，團結拼搏，形成良好的班風和學風。多年來，凡是她帶過的學生都因為學習態度的巨大轉變，學習動力的充分調動，學習成績的明顯提高贏得了學校和縣教育局的表彰和獎勵。多少年來，在河道九年制學校，張云楓成為一張金字招牌，每到新學年，張云楓老師的班級就會“生滿為患”，每到節日，家長和學生給張云楓老師賀信獻花紛至沓來。

　　圖為張云楓老師和留守兒童談心現場

　　以愛為帆，走進每位學生心田

　　在張云楓老師的班級，每位學生都是一塊寶，每位學生都能感受到老師的關愛與關心。每天早晨，張云楓親自為同學們量體溫，發現問題，及時帶他們去附近醫院就醫；每到周五下午放學，班里的留守兒童都會不約而同的來到張云楓的宿舍，她給孩子們輔導作業、分發小吃、打開自己和丈夫的私人電腦，讓他們和在外打工的父母視頻聊天，溝通感情；夏天，為了避免學生喝生水鬧肚子，她把晾好的涼開水提到教室；冬天，她請路遠遠不能按時回家的孩子到自己宿舍一塊吃午飯；春秋兩季，氣候忽冷忽熱，有的同學衣著單薄，凍得嘴唇發紫，她拿來自己和丈夫的衣服給他們穿上。

　　2018年秋季，班里一名性格內向的學生王某，因父母鬧矛盾想不通，一度產生輕生的念頭。看到孩子悶悶不樂的樣子，張云楓既心疼又著急，找王同學談心，了解到其家庭情況后，她以朋友、大姐的身份親自登門家訪分析利害，做家長思想工作，此后，王同學的臉上又有了笑容，能主動學習。2019年中考，該同學以優異的成績考入長寧中學，家長孩子皆大歡喜，諸如此類的事例不勝枚舉。

　　二十四年來，張云楓老師扎根在河道這片紅色沃土，矢志不渝，癡心不改！對工作，她始終保持一腔熱誠，精益求精；對學生，她始終保持滿腔熱愛，誨人不倦。她多次受到上級表彰獎勵，先后被評為咸陽市優秀教師，武功縣優秀班主任、提高義務教育質量先進個人、師德標兵、技能大賽十佳教學能手等二十多次，在剛剛過去的第三十七個教師節來臨之際，張云楓老師被評為咸陽市最美教師。她用瘦弱的身材扛起沉甸甸的教育責任，她以最好的年華和最深沉的愛，為鄉村教育振興貢獻全部力量，她不是長相最美的女性，她卻是咸陽市最美鄉村教師！來源：武功縣教育局