數(shù)學(xué)，為什么使一些人垂頭喪氣，又讓一些人如癡如醉？近日，由南開大學(xué)主辦的“感悟數(shù)學(xué)之美”講座在天津博物館報(bào)告廳舉行，首屆“國家級教學(xué)名師”、南開大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院教授顧沛以生動活潑的語言，面向普通市民分享了一場豐富的“數(shù)學(xué)文化”大餐。

　　講座中，顧沛首先向市民介紹了數(shù)學(xué)文化的內(nèi)涵。他說：“數(shù)學(xué)文化從狹義上講，是數(shù)學(xué)的思想、精神、方法、觀點(diǎn)、語言，以及它們的形成和發(fā)展；從廣義上講，還包含數(shù)學(xué)家、數(shù)學(xué)史、數(shù)學(xué)美、數(shù)學(xué)教育、數(shù)學(xué)發(fā)展中的人文成分、數(shù)學(xué)與各種文化的關(guān)系。”

　　顧沛指出，數(shù)學(xué)文化一詞，最近十多年才逐漸“興起”。對于許多人來講，數(shù)學(xué)文化一詞是陌生的，而這個詞的使用頻率卻不斷增加，說明它是有“生命力”的，說明許多人愿意從文化角度來關(guān)注數(shù)學(xué)，愿意強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)的文化價值。

　　“‘?dāng)?shù)學(xué)素養(yǎng)’非常重要。”顧沛強(qiáng)調(diào)，它指的是把所學(xué)的數(shù)學(xué)知識都排除或忘掉后，剩下的東西。這種素養(yǎng)體現(xiàn)在，從數(shù)學(xué)角度看問題；有條理地理性思維，嚴(yán)密地思考、求證，簡潔、清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)；在解決問題或總結(jié)工作時，邏輯推理的意識與能力；對所從事的工作，能夠合理地量化和簡化，周到地運(yùn)籌帷幄。顧沛認(rèn)為，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識固然重要，但學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思想、精神更加重要，這將有利于提高一個人的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，終生受益。顧沛表示，當(dāng)今社會十分重視人才的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，一些企業(yè)招聘考試、高校的“自主招生”考試，往往與數(shù)學(xué)素養(yǎng)相關(guān)。

　　在數(shù)學(xué)素養(yǎng)中，蘊(yùn)涵并體現(xiàn)著豐富的數(shù)學(xué)之美，就看我們能不能理解它、掌握它，就看我們有沒有數(shù)學(xué)審美的觀點(diǎn)和思想，就看我們能不能透過現(xiàn)象看本質(zhì)，感悟到數(shù)學(xué)之美。顧沛說，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)將幫助一個人提高思維品質(zhì)。這就要求我們“在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，不僅要學(xué)會數(shù)學(xué)知識，更要體會數(shù)學(xué)知識中蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)文化。要掌握數(shù)學(xué)觀點(diǎn)，理解數(shù)學(xué)思維，學(xué)會數(shù)學(xué)方法，了解數(shù)學(xué)思想，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)，逐步學(xué)會感悟數(shù)學(xué)之美。”顧沛說。

　　講座現(xiàn)場，顧沛與市民進(jìn)行了熱烈互動，通過“轉(zhuǎn)盤摸彩”“猜硬幣”“四人過河”等數(shù)學(xué)游戲，從不同側(cè)面展示了數(shù)學(xué)的簡潔美、對稱美、統(tǒng)一美、和諧美、奇異美，使聽眾感受到了數(shù)學(xué)文化的魅力所在。講座結(jié)束后，一名正在讀高三的同學(xué)說：“顧老師的講座十分精彩，以前我只是單純的把數(shù)學(xué)當(dāng)成一門課程來學(xué)，并沒有認(rèn)識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)可以鍛煉一個人的思維能力、邏輯能力。現(xiàn)在看來，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)將對我們青年人的成長與發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。”