初心不改勤耕耘，平凡崗位踐使命

　　——商南縣西關(guān)幼兒園葉鋒同志先進(jìn)事跡

　　葉鋒，男，1973年5月出生，漢族，大學(xué)本科，1993年7月參加工作，2002年6月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，現(xiàn)任商南縣西關(guān)幼兒園辦公室主任。工作29年以來,以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，傾己所能、全身心地投入到教育教學(xué)和教育管理工作，為學(xué)校的教育教學(xué)、師德師風(fēng)建設(shè)工作都作出了積極貢獻(xiàn)。

　　一、敬業(yè)愛崗，潛心育人

　　熱愛教育事業(yè)，更愿為這份平凡的選擇傾注一切。這是葉鋒同志教師生涯中始終堅(jiān)守的信條。

　　1993年參加工作，扎根鄉(xiāng)村19年，在過風(fēng)樓鎮(zhèn)從事教育教學(xué)工作，始終堅(jiān)守一線，連續(xù)19年擔(dān)任六年級(jí)班主任并擔(dān)任六年級(jí)語文教學(xué)工作，先后四次在全縣教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中獲獎(jiǎng)，對(duì)于村級(jí)小學(xué)來說實(shí)屬不易！工作中，先后擔(dān)任中心小學(xué)教導(dǎo)主任、青山河小學(xué)校長(zhǎng)、縣河口小學(xué)校長(zhǎng)、小栗園小學(xué)校長(zhǎng)，堅(jiān)持高年級(jí)語文教學(xué)，個(gè)人的教學(xué)成績(jī)、學(xué)校的總體成績(jī)都在鄉(xiāng)鎮(zhèn)名列前茅，深受師生、家長(zhǎng)和當(dāng)?shù)厝罕姷暮迷u(píng)。

　　葉鋒同志不僅是個(gè)好教師，他還是一個(gè)頗具愛心、見義勇為的好人。1993年秋，學(xué)校的一名女教師被一名闖入校園的精神病患者用菜刀亂砍，學(xué)校里多是女教師，都嚇的不敢近前，他奮不顧身地?fù)溥^去，死死地抱住那正砍紅了眼的行兇者，其他人趁機(jī)上前幫忙奪下了刀子，也奪回了那個(gè)女教師的一條命！奪下刀子后，受害者家屬不能及時(shí)趕到，他又一路護(hù)送受傷女老師到醫(yī)院，等病人進(jìn)了手術(shù)室，他簡(jiǎn)直成了血人，癱軟在急救室門口……那位女教師被砍了十余刀，由于搶救及時(shí)，幸運(yùn)地被救活了……除了這驚心動(dòng)魄的故事，他在工作中時(shí)時(shí)處處熱心地為教師、學(xué)生及家長(zhǎng)服務(wù)，為群眾想的和做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比為自己、為家庭多得多。

　　作為一名教師、一位教育管理者，他是合格的、甚至可以說是優(yōu)秀的，但作為父親、作為丈夫，對(duì)家庭、對(duì)孩子他缺失太多。孩子從小學(xué)到高中畢業(yè)，他沒有參加過一次家長(zhǎng)會(huì)，很少了解孩子的學(xué)習(xí)和心理情況,心思幾乎都在工作上。2012年，8月30日，他遞交的調(diào)動(dòng)申請(qǐng)得到組織的批復(fù)，工作調(diào)動(dòng)文件已經(jīng)到城關(guān)希望小學(xué)了，領(lǐng)導(dǎo)征求他的意見時(shí)，他還在原來的學(xué)校搞校建，電話打不通、人找不到……

　　2012年調(diào)入西關(guān)小學(xué)，擔(dān)任班主任工作和語文教學(xué)，連續(xù)三年工作成績(jī)都很優(yōu)異，深得學(xué)生、家長(zhǎng)的尊敬和愛戴。2015年調(diào)入西關(guān)幼兒園后，還有很多家長(zhǎng)和學(xué)生找他談心、匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。

　　學(xué)前教育，對(duì)他是一個(gè)全新的課題。學(xué)習(xí)是提升業(yè)務(wù)、豐滿羽翼的唯一途徑。面對(duì)全新的工作，他在業(yè)務(wù)方面一點(diǎn)也不敢松懈，上班時(shí)間時(shí)時(shí)處處向?qū)I(yè)教師請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)、向年輕教師學(xué)習(xí)新理念，業(yè)余時(shí)間自學(xué)《學(xué)前教育心理學(xué)》《游戲與兒童早期發(fā)展》《學(xué)前教育史》等學(xué)前教育專業(yè)類書籍。積極參與教研教改，參與省市縣課題5個(gè)，圓滿完成課題組分任的各項(xiàng)任務(wù)，課題研究已初具成效、全部結(jié)題，探索積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)工作中，積極參加各類理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自身的教育理念，尊重幼兒的差異性，積極開展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)，在選擇中思考，在思考中選擇，實(shí)現(xiàn)了小學(xué)教師到幼兒園教師崗位理論、實(shí)踐的完美轉(zhuǎn)換。

　　二、任勞任怨，熱心服務(wù)

　　只要勤于耕耘，時(shí)光不負(fù)人。葉鋒同志由于工作業(yè)績(jī)突出，組織培養(yǎng)他走上管理崗位，任西關(guān)幼兒園辦公室主任，負(fù)責(zé)黨務(wù)工作、師德師風(fēng)建設(shè)工作。辦公室工作，對(duì)外是展示單位形象的窗口，待人接物要有禮有節(jié)、張弛有度，工作要嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、有序、高效。對(duì)內(nèi)是服務(wù)、協(xié)調(diào)中樞，工作要事無巨細(xì)。辦公室主任,既是單位的形象大使，更是領(lǐng)導(dǎo)的“馬前卒”,同志們的“出氣筒”。只有嚴(yán)格遵循“講政治、善思考，講奉獻(xiàn)、肯吃苦，講嚴(yán)細(xì)、求高效，講紀(jì)律、守規(guī)矩，講團(tuán)結(jié)、顧大局”等原則，才能平衡領(lǐng)導(dǎo)者和具體實(shí)施工作者的“蹺蹺板”，才能真正做到以“軸”帶動(dòng)“輪”的作用。他牢固樹立服務(wù)意識(shí)，全身心履行辦公室主任崗位工作職責(zé)，全心全意為教師服務(wù)、為幼兒服務(wù)、為各部門服務(wù)；他以精準(zhǔn)意識(shí)嚴(yán)格要求自己扎實(shí)做好文秘工作者，精準(zhǔn)落實(shí)上級(jí)文件、部署各項(xiàng)工作，從沒因?yàn)樽约旱氖韬鲑O誤工作；他以高度的協(xié)調(diào)意識(shí)做好辦公室的上傳下達(dá)、各部門協(xié)調(diào)工作，他總說，辦公室沒有什么利益給別人，傳文件、發(fā)文件都是給人任務(wù)，工作中最好的方式是多做解釋、多協(xié)調(diào)，都是黨的工作，我們有什么理由懈怠？他還牢固樹立先鋒意識(shí)干好黨務(wù)工作、師德師風(fēng)建設(shè)工作。為了提高自身的專業(yè)實(shí)踐能力，做好本職工作，只有在設(shè)法提高工作效率的同時(shí)，犧牲自己的休息時(shí)間，“白+黑”、“996”是他長(zhǎng)久以來的工作模式。他很少向組織講困難，提要求，工作服從安排，任勞任怨，無怨無悔。“工作暨生活，學(xué)習(xí)暨樂趣”，他本人如是說，言語間透出他堅(jiān)定的理想信念和對(duì)黨的無比忠誠(chéng)。他深知作為一名黨務(wù)工作者、師德師風(fēng)工作的管理者，自己的一舉一動(dòng)都會(huì)直接或間接、部分或全部的影響到身邊同志的工作熱情。他以一個(gè)良好的黨務(wù)工作者、以一個(gè)優(yōu)秀師德師風(fēng)踐行者，成為身邊同志們學(xué)習(xí)的榜樣。

　　三、勤于宣傳，弘揚(yáng)正氣

　　工作中，嚴(yán)格執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針和政策法規(guī)，貫徹落實(shí)組織和領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳工作精神和業(yè)務(wù)工作知識(shí)，提高政策理論水平，強(qiáng)化自身宣傳工作能力，提升自己的宣傳水平，全力做好幼兒園的宣傳工作。

　　熱愛宣傳工作，切實(shí)履行宣傳職責(zé)，積極選取工作新亮點(diǎn)、把握工作新動(dòng)向，精心選材組稿、投稿，及時(shí)準(zhǔn)確報(bào)道園工作新動(dòng)向，宣傳園工作新亮點(diǎn)、新特色。嚴(yán)格信息報(bào)送的審稿核稿把關(guān)，積極組稿投稿，向陜西教育信息網(wǎng)、商洛日?qǐng)?bào)、商南縣文明網(wǎng)、商南縣融媒體等媒體投送刊發(fā)信息報(bào)道200余篇，最大最廣泛宣傳幼兒園的各項(xiàng)工作；積極建設(shè)幼兒園宣傳陣地，將“園微信宣傳平臺(tái)”管理維護(hù)打造成一流宣傳平臺(tái)；做實(shí)做細(xì)報(bào)刊征訂分發(fā)工作，圓滿完成年度報(bào)刊征訂發(fā)行任務(wù)。4次榮獲“年度全縣科教體系統(tǒng)信息宣傳工作先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)表彰、榮獲“商南縣優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀黨員”“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”等表彰。

　　“癡心一片終不悔，只為桃李競(jìng)開放”，作為一名幼兒教育工作者，葉鋒同志敢為人先、無私奉獻(xiàn)，把愛和希望給予了幼兒教育事業(yè)，致力于提升現(xiàn)代幼教水平。在今后的教育教學(xué)工作中，他將以更蓬勃的精神、更高的熱情、更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，開拓進(jìn)取，砥礪前行，為推動(dòng)學(xué)前教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。