陜西教育信息網訊黨的十九大報告指出：“建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，必須把教育事業放在優先位置，加快教育現代化，辦好人民滿意的教育。”這一論斷為教育事業在新時代的科學發展指明了方向。

　　新時代開啟新征程，新征程要有新作為，新作為要有新貢獻。教育離不開教師，教師是教育的根本，師德是教師的靈魂。韓愈在《師說》中寫道：“師者，所以傳道、授業、解惑也。”將老師的職責具體的明確了下來，成為歷代教師追求的目標。當下，人們也常說：“教師是人類靈魂的工程師。”社會的進步與發展離不開教師的敬業奉獻，要想干好以立德樹人為根本任務的教育工作，就必須要求教師要有良好的師德和崇高的修養。之所以這么說，是因為良好的職業修養是教師職業道德最基本的要求，師德修養的高低直接關系到學生的健康成長。因此，作為教師的我們就要嚴格要求自己，不斷加強師德錘煉，努力提高師德修養，時刻牢記“學高為師，身正為范”的訓示，身體力行，率先垂范。只有這樣，才能將太陽底下最光輝的事業干好、做實、干出成績。

　　崇高的師德，不僅要求我們應該樹立遠大的職業理想，還要注重言傳身教。作為教師，我們就應該言行一致，表里如一，為學生樹立榜樣。正所謂“其身正，不令而行。”否則“雖令不從”。

　　俗話說：“無德無以為師。”良好的師德就是教師要愛學生。缺乏愛的教育，是很難搞好教育教學工作的。高爾基說過“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育好孩子。”教師對學生要有深深的愛，這是對具有蠟燭品質的教師職業的基本要求。如果一個人沒有愛心，那他怎么能夠擔負起教書育人的職責呢？我們常說：“愛的教育。”師愛是教師必備的美德，也是人性的極致。這就要求我們必須用愛心去滋潤每一位學生的心靈，關注全體，多方聯動，綜合施策，積極實施素質教育，共同促進學生全面健康茁壯成長。