每當(dāng)提起“愛(ài)”這個(gè)字眼,人們有很多話(huà)題可以表達(dá)。然而有一位家長(zhǎng)她是這樣詮釋愛(ài)的。---------她用實(shí)際行動(dòng)感動(dòng)著你我。
她是一位家庭環(huán)境非常惡劣,條件非常艱苦的家庭.由于孩子的父親前些年在外務(wù)工在礦山上失去一截下肢,現(xiàn)在只有架著雙拐,行動(dòng)十分不便。給家庭生活帶來(lái)了巨大壓力。然而家庭的重?fù)?dān)不得不壓在這個(gè)瘦小柔弱的農(nóng)村婦女身上。她為了改變現(xiàn)在的生活現(xiàn)狀不得背井離鄉(xiāng),和唯一的兒子分離。去遠(yuǎn)在千里的北京打工賺錢(qián)。為了讓家庭生活的和其他同齡家庭一樣。她打了幾份工,由于她學(xué)歷不高,對(duì)于她來(lái)說(shuō)工作十分重要辛勤中夾雜著多少痛苦和汗水啊!她干起工作來(lái)格外認(rèn)真,因?yàn)樗秊榱俗寖鹤幽芎屯g孩子一樣,能夠生活生活的的好點(diǎn)。這不孩子想吃北京烤鴨了嗎?她就通過(guò)郵局給孩子郵寄,由于個(gè)人文化不高郵寄地址不全,無(wú)法把孩子的美食郵寄回來(lái)這可把她急壞了,最后她通過(guò)和孩子的班主任李進(jìn)老師聯(lián)系才從快遞公司把自己心意送達(dá)到孩子的手上。當(dāng)老師把媽媽的禮物送到孩子的手上時(shí),孩子猶豫的臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。這次通過(guò)給兒子打電話(huà)得知兒子想喝一種叫純甄的牛奶,通過(guò)和兒子的班主任聯(lián)系溝通,讓他喝上了兒子想喝的乳制品。孩子收到禮物后感動(dòng)的哭了,他說(shuō):“老師我一定要好好學(xué)習(xí),將來(lái)報(bào)答媽媽的養(yǎng)育之恩。”的確是呀!看著孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步我也在力所能及的情況下盡力幫助他。她的這種做法感動(dòng)了身邊的你我。
我相信:春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲。只要我們用真誠(chéng)去面對(duì),用愛(ài)心去感受,留守兒童也一樣會(huì)擁有花樣年華。總之,關(guān)愛(ài)留守兒童是當(dāng)前全社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。作為班主任有責(zé)任有義務(wù)更要關(guān)心關(guān)愛(ài)留守兒童,讓他們?cè)谕瑯拥奶炜?同樣的陽(yáng)光下,成長(zhǎng)為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用之才。為了孩子不在孤單,為了孩子有一個(gè)美好的童年,伸出你的手,伸出我的手,讓愛(ài)住人間。