為深入落實新課標精神，推動城鄉(xiāng)教育資源共享，商州區(qū)教育教學研究室于2025年6月4日啟動“1+N”聯(lián)片教研活動暨課堂教學研討活動（一期）。本次活動以“研-學-用”三位一體為核心，依托“1所核心校引領(lǐng)+N所成員校聯(lián)動”模式，覆蓋全區(qū)小學、初中及幼兒園學段，吸引4個片區(qū)、30余所學校的200余名教師參與，著力構(gòu)建“資源共享 協(xié)同共進”的區(qū)域教研新生態(tài)，促進教育均衡發(fā)展。

　　活動在商州區(qū)第一小學、商州區(qū)第二小學、商州區(qū)第一初級中學、商州區(qū)十三幼兒園四個地點同時進行，以“公開課展示+說課+評課議課+互動交流”為主線，涵蓋語文、數(shù)學、英語、物理、美術(shù)、幼兒園五大領(lǐng)域等12個學科，共開設(shè)50余節(jié)公開課。各學科圍繞新課標理念，聚焦核心素養(yǎng)培養(yǎng)，展現(xiàn)多樣化教學策略。

　　活動現(xiàn)場課堂教學精彩紛呈，如第一小學屈丹霞、周海婷老師小學語文《慢性子裁縫和急性子顧客》開展同課異構(gòu)，通過情境表演、思維導圖引導學生理解文本，體現(xiàn)“任務(wù)群”教學理念；第二小學王婷、劉瑜老師小學語文《慢性子裁縫和急性子顧客》《漏》，以問題鏈驅(qū)動閱讀思考；第一初級中學楊英妮、賴衛(wèi)老師的初中數(shù)學圍繞“一元一次不等式”展開單元教學，借助多媒體動態(tài)演示解題過程，強化學生邏輯思維訓練；十三幼兒園楊晨老師《生氣時怎么辦》（健康課）以游戲化方式培養(yǎng)幼兒情緒管理能力；賀桂清老師《破譯密碼》（數(shù)學）通過趣味任務(wù)提升中班幼兒邏輯推理能力。課后分學科組開展評課議課環(huán)節(jié)，教師圍繞“新課標下課堂提問的有效性”“思政課程和課程思政建設(shè)”“農(nóng)村學校實驗教學資源不足”等問題展開熱烈討論。

　　“1+N”聯(lián)片教研活動暨課堂教學研討活動（一期）的成功舉行推進了商州區(qū)新課程的深度實施，二期活動將拓展至高中階段，增設(shè)“跨學科主題學習”“項目式學習”等板塊，并啟動“送教下鄉(xiāng)”配套活動，推動優(yōu)質(zhì)資源向農(nóng)村學校下沉。商州區(qū)將持續(xù)深化“1+N”模式，努力實現(xiàn)“校校有特色、科科有精品、教師共成長”的區(qū)域教育新圖景。