---千陽縣開展小學語文“整本書閱讀”教學觀摩活動

　　為深化“新課標·新教材”教學改革，探索拓展型學習任務群之整本書閱讀教學新樣態，引導學生熱愛閱讀、學會閱讀，促進學生核心素養全面提升，9月19日上午，千陽縣教學研究室、千陽縣小學語文“名師+”研修共同體在千陽縣啟文小學開展了“整本書閱讀”教學觀摩活動。千陽縣教學研究室主任李寶華、千陽縣小學語文“名師+”研修共同體全體成員、全縣三年級語文教師代表、千陽縣教學研究室小教組全體人員共計50余人參加了本次活動。活動分教學觀摩和專題分享兩部分。

　　寶雞市金臺區金河尚居小學張穎昕老師執教《安徒生童話》導讀課。張老師整節課突出一個“趣”字，引導學生通過看封面、看目錄、角色共情等方式，在循循善誘中水到渠成的讓學生掌握了整本書閱讀的四把金鑰匙：了解生平、理清脈絡、認識角色、制定計劃，課堂真實、有趣、高效。

　　千陽縣燕伋小學副校長、千陽縣小學語文“名師+”研修共同體主持人張勇杰執教《安徒生童話》推進課。整節課聚焦學生的初步閱讀收獲，在品讀、猜讀、解惑激趣中讓學生進一步感受寫體悟、畫情景、提問讀等讀書方法，讓學生感受到了童話故事神奇的想象和蘊含的真善美。

　　千陽縣啟文小學賀樂老師執教的《安徒生童話》分享課，課堂上學生盡情展示了閱讀日記、思維導圖等閱讀成果，課堂氣氛活躍，讓我們真正感受到整本書閱讀帶給孩子實實在在的看得見的巨大的變化。

　　三節示范課后張穎昕老師做了《安徒生童話》導讀課設計意圖思路分享，張勇杰副校長做了“整本書閱讀”教學思考建議專題分享，賀樂老師做了《安徒生童話》分享課設計意圖思路專題分享。

　　此次活動，是千陽縣教學研究室大力推進課堂教學改革，促進課標理念落地課堂，提升學生語文核心素養，讓老師們在掌握基礎型學習任務群、發展型學習任務群之后向拓展型學習任務群積極探索的有力舉措之一，引發了老師們對于整本書閱讀教學的深度思考，激發了老師們探索整本書閱讀教學的熱情和積極性，達到了預期的示范引領效果。