為了深入實施素質教育，落實“雙減”政策，創建書香校園，深化幸福教育內涵，啟文小學開展了以“沐浴書香 點亮人生”為主題的第七屆校園讀書節活動，旨在激發學生讀書的興趣與熱情，養成良好閱讀習慣。活動歷時一月，全體師生在淡淡書香中徜徉，在分享交流里成長。

　　學生活動共有五項。一是現場作文大賽，書寫童言稚語。學生的作文書寫工整，內容真實，描寫細膩，情感真摯，每篇作文都有獨特的觀察視角。他們努力用自己的眼睛發現生活的美，用文字寫下自己的所思、所感、所悟和所得，流露出人與人之間的真摯情感。二是整本書閱讀交流分享展示，傳遞閱讀習慣。在班級交流的基礎上，每個年級確定一個班級在語文教研活動時間進行了公開交流展示，級組內師生共同觀摩學習。老師、同學們一起走進讀書分享會，一起交流自己讀書的收獲和感悟，一起品味閱讀帶給他們的幸福時光。  三是故事演講大賽，展示卓越口才。一二年級孩子在《安徒生童話》里尋找真善美的奧秘，去《海底兩萬里》探索未知世界，孩子們自信大方，言語生動有趣，肢體動作可愛傳神，那妙趣橫生的童話故事，將觀眾帶入到一個又一個美妙的故事情境中。 三四年級參賽選手以“榜樣”為話題，暢談感悟，孩子們眼中的榜樣既有舍身為國的董存瑞、邱少云，又有永不服輸的海倫凱勒、魯濱遜，還有生活中的張桂梅、鐘南山，甚至身邊普通的老師、同學。多個榜樣故事娓娓道來，打動人心。四是繪制一份導圖，分享閱讀思考。精美的圖畫，巧妙的布局，深刻的思考，讓思維可視，素養提升。一幅幅精美的思維導圖就像一棵棵蔥郁的大樹，萌生出無數的枝干，蔓生出細小的分支，向各個方向延伸，掛滿了累累碩果。五是挑戰主持人大賽，放飛藝術夢想。比賽按“自我介紹我能行”“好書推薦我會講”和“美文吟誦我會讀”三個環節有序進行。站在舞臺上的選手們神采飛揚，一句句聲情并茂、抑揚頓挫的朗誦，或款款深情、或激情高昂，言語富有強烈的感染力，充分彰顯了新時代好少年自信大方的姿態。

　　讀書節通過“讀、寫、講、賽”等一系列讀書活動，讓學生增長了知識，開拓了視野，從書本中尋找到了學習榜樣，塑造了良好性格。整個活動收到了實實在在的效果，彰顯了我校素質教育的辦學特色。

　　教師活動共有兩項。一是專業閱讀交流，書寫教育智慧。為提高教師的專業素養，更好地把握學科內容，學校要求各老師堅持讀書學習，充盈自己的內心，豐富自己的學識。從促進自我成長的專業書籍到研究兒童心理的著作、抑或學生喜聞樂見的兒童讀物，老師們精讀細研、認真撰寫了讀書心得。書籍不僅帶給老師們教學工作的啟迪和助力，更增進了大家對幸福生活的思考。二是征集老師好聲音，傳播教育正能量。老師們將自己喜歡的書籍片段或者閱讀的故事制作成視頻，學校擇優發布推送。這項活動讓老師在享受閱讀的同時，激發了大家的工作熱情，發揚了“質樸務實、追求卓越”的啟文精神，更為學校提高教師隊伍素質、促進內涵發展奠定了堅實的基礎。

　　希望在“自邇行遠，文章報國”的啟文文化啟迪中，全體學生能夠常嗅書香，品味芬芳，讓閱讀的好習慣相伴一生。與書為友，與書為伴，遇見最美的自己，將來用知識的大腦報效祖國！