3月23-24日，陜西省“踐行新課標 學科育新人”名師大講堂“小學數(shù)學專場”在陜西師范大學實驗小學舉辦。來自省內(nèi)外全國名師、專家學者、優(yōu)秀骨干教師、教研員、名校長，以及來自全國、全省各地市教師共500余人齊聚一堂，開啟了一場培根鑄魂、啟智增慧的知識盛宴。本次活動以“踐行新課標 學科育新人”為主題，由陜西省青少年素質(zhì)教育研究會主辦，陜西省青少年素質(zhì)教育研究會小學校長理事會、陜西師范大學實驗小學“名校+”承辦。通過邀請教育界名師、專家進行課堂展示、微報告、點評研討等形式，分享前沿理念與教學，助力教師專業(yè)成長。

3月24日，小學數(shù)學專場活動閉幕式暨表彰暨總結(jié)大會上，國家督學、省委教育工委原書記、省教育廳原廳長、陜西省青少年素質(zhì)教育研究會名譽會長楊希文，陜西省教育廳原巡視員、總督學、陜西省督導學會會長、陜西省教學指導委員會副主任席建中，陜西省青少年素質(zhì)教育研究會顧問、西安市教育局原正局級巡視員張創(chuàng)榮，中國教育學會小學數(shù)學教學專業(yè)委員會副理事長曾令鵬，陜西省青少年素質(zhì)教育研究會常務(wù)會長潘燏，陜西師大實驗小學“名校+”副校長王平利等出席閉幕式，并為優(yōu)秀授課教師以及點評、指導專家頒獎。

陜西省教育廳原巡視員、總督學、陜西省督導學會會長、陜西省教學指導委員會副主任席建中宣布獲獎名單

陜西省青少年素質(zhì)教育研究會常務(wù)會長做活動總結(jié)

“本次活動彰顯了核心素養(yǎng)育人目標的實施；突出了學科思政的數(shù)學教學亮點；形成了‘研’字當頭的觀摩研討特色；開創(chuàng)了教研人員示范教學的先例；共享了踐行新課標數(shù)學教學的盛宴。”現(xiàn)場，陜西省青少年素質(zhì)教育研究會常務(wù)會長潘燏作總結(jié)講話，“希望老師們能夠通過本次活動，結(jié)合自己的教學實際、名師課堂以及教研專家點評，多思考、多實踐，把名師們的好做法轉(zhuǎn)化為自己日常教學活動中的新動力，從而助推教學高質(zhì)量提升”。

接下來，讓我們一起走進名師云集的數(shù)學專場精彩課堂吧！

全國名師示范課

課題：三年級《長方形和正方形的特征》

授課名師：丁玉華，廣東省江門市教育研究院教研員，正高、特級教師，教育部中小學領(lǐng)航名師，教育部國培專家。

微報告《新課標視域下“圖形與幾何”教學研究》

新課標教學要求建立空間觀念、培養(yǎng)推理意識、培養(yǎng)幾何直觀、建立量感。空間觀念有助于理解現(xiàn)實生活中空間物體的形態(tài)與結(jié)構(gòu)，是形成空間想象力的經(jīng)驗基礎(chǔ)。推理意識有助于養(yǎng)成講道理、有條理的思維習慣，增強交流能力，是形成推理能力的經(jīng)驗基礎(chǔ)。幾何直觀有助于把握問題的本質(zhì)，明晰思維的路徑。建立量感有助于養(yǎng)成用定量的方法認識和解決問題的習慣，是形成抽象能力和應(yīng)用意識的經(jīng)驗基礎(chǔ)。“只有老師成為智慧型、探究型教師，才能培養(yǎng)出有智慧、能探究的學生。”與此同時，她給了老師們中肯的教學建議：1.在教材內(nèi)容和學生求知心理之間制造一種“不協(xié)調(diào)”，使之產(chǎn)生認知沖突，產(chǎn)生不平衡，對學生提出智力挑戰(zhàn)。2.推理能力應(yīng)貫穿于課堂教學中的各種活動，讓學生在觀察、操作等活動中，能提出一些簡單的猜想，發(fā)展合情推理能力。

課題：四年級《平均數(shù)》

授課名師：區(qū)錦超。廣東省江門市新會區(qū)教師發(fā)展中心小學部負責人、小學數(shù)學教研員，

全國小學數(shù)學賽教一等獎，廣東省中小學“百千萬人才培養(yǎng)工程”小學理科名教師。

微報告《核心素養(yǎng)導向下如何設(shè)計有價值的數(shù)學活動》

“核心素養(yǎng)是什么?”“核心素養(yǎng)如何落實?”“指向素養(yǎng)的學習活動案例分析”，區(qū)老師從三個方面展開報告。他認為，課程標準是看得見的風景，培養(yǎng)目標是想得到的美麗，教學目標就如走得到的景點。“有價值數(shù)學學習活動來自于教材、學生生成資源，以及較好的練習題。”同時，他結(jié)合《長度單位》《平均數(shù)》等具體教學案例，進一步闡述如何在課堂中落實核心素養(yǎng)，讓深度學習真實發(fā)生。

同時，他建議“深度學習”應(yīng)該具備以下條件：1.有“好問題、好任務(wù)、好活動”。2.依據(jù)“標準(量規(guī))”調(diào)控學習過程。正如數(shù)學教育家費賴登塔爾說的“數(shù)學學習是一種活動，這種活動與游泳、騎自行車一樣，不經(jīng)過親自體驗，僅僅從看書本、聽講解、觀察他人的演示是學不會的”。

省內(nèi)名師展評課

課題：四年級《路程、時間與速度》

授課名師：王亮，西安市灞橋區(qū)紡織城小學副校長，陜西省學科帶頭人、優(yōu)秀教學能手、名師大篷車講師。

課題：五年級《分數(shù)乘法》

授課名師：賈婷，陜西師范大學實驗小學“名校+”教師，區(qū)級教學能手，陜西省義務(wù)教育學校作業(yè)管理與設(shè)計優(yōu)秀案例獲特等獎。

課題：四年級《衛(wèi)星運行時間》

授課名師：楊永亮，榆林高新三小教師，陜西省教學能手，陜西省實驗說課“一等獎”。

課題：四年級《平均數(shù)》

授課名師：楊曉娟，銅川市金謨小學教師，陜西省教學能手，陜西省教學新秀。

課題：五年級《找次品》

授課名師：范瑞娟，渭南市蒲城縣第十小學教師，蒲城縣兼職教研員，全國錄像課評比一等獎，西部好教師，渭南市教學能手。

課題：五年級《平移》

授課名師：馮文利，寶雞高新二小教師，陜西省優(yōu)秀教學能手，陜西省優(yōu)秀教學能手工作站站長。

課題：五年級《分數(shù)的意義》

授課名師：胡剛，安康一小校長，市政協(xié)委員、兼職督學，全國教育科研先進個人，省基礎(chǔ)教育課程改革先進工作者、省勞模，省優(yōu)秀學科帶頭人、教學能手，省首批基礎(chǔ)教育骨干校園長培養(yǎng)對象，安康市有突出貢獻專家。

專家點評與研討

名師課堂精彩紛呈，專家點評一路引領(lǐng)。在為期兩天的數(shù)學專場活動中，9節(jié)課例精彩紛呈，點評專家同樣陣容強大。中國教育學會小學數(shù)學進行專業(yè)委員會副理事長曾令鵬，陜西省青少年素質(zhì)教育研究會專家名師理事會副理事長、西安市教育科學研究院小學部主任馬俊華，渭南教育研究所小教室主任張冬倩，榆林市教研室教研員段靜，陜西省未央教師進修學校副校長王濤，陜西省碑林教師進修學校教研部主任袁直，陜西省蓮湖教師進修學校教研員任院玲，寶雞市高新區(qū)第三小學教師唐娟麗，現(xiàn)場對執(zhí)教老師們的優(yōu)秀課例進行專業(yè)細致的點評。

相聚有時，學海無境。相信在未來的教育教學工作中，教師們將不斷踐行新課標、學科育新人，為推動教育事業(yè)的發(fā)展做出更大貢獻。打造課堂主陣地，讓“新課標”在課堂真實發(fā)生。陜西省“踐行新課標 學科育新人”名師大講堂活動精彩繼續(xù)。3月30—31日，即將開啟“小學英語專場”，歡迎持續(xù)關(guān)注、報名。