為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，建立減負(fù)提質(zhì)新通道，探索“雙減”背景下高質(zhì)量發(fā)展的新路徑，以作業(yè)管理為抓手提質(zhì)增效，千陽縣啟文小學(xué)于11月22日下午舉行了教案作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。

　　本次活動(dòng)教務(wù)處提前規(guī)劃，制定有詳細(xì)的實(shí)施方案。展評(píng)內(nèi)容包括各科任教師的教案、教本和全體學(xué)生語數(shù)英、美術(shù)、科學(xué)等各學(xué)科常規(guī)作業(yè)及特色作業(yè)，班內(nèi)布展，級(jí)組內(nèi)參觀。展前，各班主任老師精心設(shè)計(jì)，對(duì)各科作業(yè)歸類擺放，對(duì)教室黑板進(jìn)行了個(gè)性化布置，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了宣傳動(dòng)員，營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

　　參觀篇

　　整個(gè)參觀學(xué)習(xí)過程組織有序。瞧，孩子們看得多認(rèn)真啊！細(xì)心翻閱，細(xì)細(xì)品味、交流贊賞。格式規(guī)范、字跡清楚、書寫工整、頁面整潔，作業(yè)是一面鏡子，優(yōu)秀作業(yè)的背后，亦是認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。參觀者無不連連發(fā)出贊嘆，“字跡好端正啊!”“好厲害!全是優(yōu)呢!”同學(xué)們都紛紛表示，要向這些作業(yè)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，爭取下一次也能曬曬自己的作業(yè)！作業(yè)有痕，筆墨飄香，一本本優(yōu)秀的作業(yè)，記錄著孩子們優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì)，同時(shí)也反映出老師們的辛勤付出。

　　語文篇

　　出口為語，下筆為文，筆筆染香，字字清揚(yáng)。作業(yè)是老師精心送給孩子們最好的禮物，作業(yè)是孩子們努力學(xué)習(xí)的最好見證。翻開一本本作業(yè)，整潔的頁面、工整的字跡，都在告訴我們，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度是成長進(jìn)步的基石。

　　數(shù)學(xué)篇

　　星光不負(fù)趕路人，時(shí)光不負(fù)勤學(xué)人。瞧，同學(xué)們的數(shù)學(xué)作業(yè)思路清晰、書寫如印刷體一般，精準(zhǔn)的計(jì)算，整潔的頁面，跳動(dòng)的數(shù)字、運(yùn)算符號(hào)，數(shù)位整齊劃一，紅藍(lán)相間，猶如一幅幅精美的數(shù)學(xué)畫卷，讓人賞心悅目，透出學(xué)生敏銳的思維和良好的習(xí)慣，給同學(xué)們樹立了學(xué)習(xí)的好榜樣。

　　英語篇

　　一個(gè)個(gè)鮮活的字母串成單詞，世界就變成了地球村，溝通無國界。看啊，同學(xué)們的英語書寫多么認(rèn)真，不管是單詞還是句子都能按照學(xué)校要求用手寫體書寫，飄逸流暢，為學(xué)好英語打好了基礎(chǔ)。

　　教師篇

　　一本本沉甸甸的教案、教本和教師研修筆記，讓大家感受頗深，老師們精彩的課堂講授和自身文化沉淀就是這樣一點(diǎn)一滴去積累，一筆一劃盡顯園丁澆灌的艱辛，一張一頁展現(xiàn)教師辛勤的耕耘。

　　登高山，方知天之高；臨深溪，方知地之厚；觀優(yōu)秀，方知學(xué)無止境。此次作業(yè)展評(píng)活動(dòng)充分體現(xiàn)了我校對(duì)教學(xué)常規(guī)工作的高度重視，對(duì)作業(yè)革命的積極踐行。工整的書寫、豐富的內(nèi)容、多樣的形式、精準(zhǔn)的批閱充分展現(xiàn)了我校在“正教優(yōu)學(xué)賦能、輕負(fù)高效提質(zhì)”質(zhì)量提升行動(dòng)中的新成果，使全體教師更加明確了抓作業(yè)就是抓質(zhì)量的理念，使學(xué)生通過身邊的榜樣學(xué)習(xí)，進(jìn)一步端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，明白了養(yǎng)成良好作業(yè)習(xí)慣的重要性。

　　今后，啟文小學(xué)將繼續(xù)強(qiáng)化作業(yè)管理、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)、量化作業(yè)布置、細(xì)化作業(yè)批改、質(zhì)化作業(yè)評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)”和“增效”的雙贏，進(jìn)一步將“雙減”政策落到實(shí)處，愿啟文的孩子們繼續(xù)努力，綻放屬于自己的光彩！（王玉彥）