為落實(shí)《建設(shè)“寶雞好教研”實(shí)施方案》和《建設(shè)“寶雞好課堂”實(shí)施方案》的精神，搭建大學(xué)區(qū)教師相互學(xué)習(xí)的平臺，助推大學(xué)區(qū)教學(xué)教研水平，11月7日—8日，金臺區(qū)教研室、金臺區(qū)東仁堡小學(xué)及金臺區(qū)群眾學(xué)區(qū)的群眾路小學(xué)、龍泉小學(xué)、寶平路小學(xué)、神武路小學(xué)、金河尚居小學(xué)、金河鎮(zhèn)九年制學(xué)校6所學(xué)校三方合力，開展了群眾路學(xué)區(qū)“聚焦課標(biāo)煉好課  青藍(lán)同行育桃李”聯(lián)校研討活動。

　　活動采用“互聯(lián)網(wǎng)+線上線下”一體化教研新模式，分設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語、體育四個(gè)專場，首先由11位教齡不足5年的青年教師進(jìn)行40分鐘線下課堂展示，各校分會場線上直播同步學(xué)習(xí)，隨后學(xué)科教研員及省級教學(xué)能手進(jìn)行專業(yè)的評課指導(dǎo)。教研員、群眾路學(xué)區(qū)教師400余人參與此次活動。

　　本次群眾路學(xué)區(qū)聯(lián)校“雙線”研討活動增強(qiáng)了學(xué)區(qū)教師之間的溝通、學(xué)習(xí)、交流，促進(jìn)了青年教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力的提升。東仁堡小學(xué)將進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)區(qū)長學(xué)校的引領(lǐng)輻射作用，依托學(xué)校“五階一環(huán)”教研體系，開展學(xué)區(qū)間·大教研，利用現(xiàn)代化教育技術(shù)扎實(shí)推進(jìn)“寶雞好教研”“寶雞好課堂”研討活動。（通訊員：茍玉婷）