西安市新城區(qū)各學(xué)校充分挖掘老城區(qū)自然、社會(huì)、人文和科技資源優(yōu)勢(shì)，開(kāi)發(fā)了特色鮮明的校本課程，以豐富的課程供給服務(wù)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需求，體現(xiàn)學(xué)校文化，增強(qiáng)辦學(xué)特色，拓展育人途徑，推進(jìn)課程全面育人、高質(zhì)量育人。

新城區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園發(fā)揮緊靠古城墻的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，打造了城墻文化校本課程體系，聚焦“傳承城墻文化，傳遞國(guó)粹之美”，將扎染、陶泥、造紙、木工、面塑、皮影等多種優(yōu)秀傳統(tǒng)手工藝作為特色教育教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的興趣，培養(yǎng)幼兒傳承和保護(hù)意識(shí)。

新城區(qū)大明宮幼兒園依托大明宮遺址公園，生成了“親自然 享陽(yáng)光 悅和諧 樂(lè)成長(zhǎng)”園本課程體系。引導(dǎo)幼兒根據(jù)“二十四節(jié)氣”的時(shí)令變化，關(guān)注自然環(huán)境變化，讓孩子學(xué)會(huì)觀察、描述和記錄，進(jìn)一步豐富了幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容，也為幼兒提供了更加廣闊的探索發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)空間。

昆侖小學(xué)堅(jiān)持教研與教學(xué)密切結(jié)合，校本課程研發(fā)與教學(xué)實(shí)踐同步推進(jìn)。學(xué)校圍繞“教學(xué)能手工作站”，《關(guān)于繪本元素在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)用》的課題研究成果，率先在學(xué)校低段兩個(gè)年級(jí)開(kāi)展校本課程的研發(fā)和實(shí)踐。通過(guò)集團(tuán)總校與分校聯(lián)動(dòng)，不斷擴(kuò)大校本課程的覆蓋面，推進(jìn)課程持續(xù)迭代完善。

東方小學(xué)圍繞航天科普館這一特色教育資源，構(gòu)建起以“年級(jí)大課堂引領(lǐng)+班級(jí)課堂應(yīng)用+主題課堂深化”的校本課程新模式。航天科普大課堂由學(xué)校航天科普教育骨干教師與聘請(qǐng)的行業(yè)專(zhuān)家開(kāi)展專(zhuān)題講述；班級(jí)課堂以課程學(xué)習(xí)+資源包和動(dòng)手實(shí)踐相結(jié)合；主題課堂以航天科普館參觀、航天故事講述比賽、航天主題活動(dòng)為主，以立體豐富的課程，持續(xù)激發(fā)學(xué)生探索、創(chuàng)新和實(shí)踐的興趣。