幾個(gè)月前從班主任那里聽說“三下鄉(xiāng)”支教活動(dòng)后當(dāng)時(shí)就特別感興趣，下定決心一定要參加。第一次院里選拔時(shí)很遺憾我沒有時(shí)間去面試，所以當(dāng)聽說還有另一個(gè)隊(duì)伍時(shí)我便急忙打聽消息，面試那天還專門化了淡妝穿了一件顯得很溫柔的裙子，所有我認(rèn)為可以助我一臂之力的方面我都認(rèn)真的去準(zhǔn)備。在外面排隊(duì)等待面試時(shí)我看到別人的報(bào)名表上面寫的滿滿當(dāng)當(dāng)，而我的只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單兩三句話，瞬間那種不安的心情就開始躁動(dòng)，可是當(dāng)我坐在面試官對(duì)面時(shí)發(fā)現(xiàn)就因?yàn)閳?bào)名表上寫的少，才給了我多說、詳細(xì)介紹自己的機(jī)會(huì)。不知道為什么面試完之后我很有把握，莫名的自信心一直持續(xù)到第二天名單發(fā)布，我被選中了！

　　在一個(gè)大雨滂沱的早晨，我們二十一個(gè)小小志愿者打著傘拖著行李箱冒著大雨踏上了未知的旅程。

　　也許是鎮(zhèn)坪歡迎我們，在路上時(shí)天已然晴朗，絲毫不見烏云的蹤影，我們也有幸記錄下了沿途美麗的風(fēng)景，層層疊疊白云貼在湛藍(lán)的畫布上，一個(gè)一個(gè)小山丘給藍(lán)藍(lán)的畫布增添了綠色的點(diǎn)綴，錯(cuò)落在山上的小房屋給靜謐的風(fēng)景添了些許生活氣息。

　　經(jīng)歷五個(gè)小時(shí)的車程我們終于抵達(dá)鎮(zhèn)坪縣。

　　它和我們想象中的一點(diǎn)也不一樣。這里有聚集的購(gòu)物廣場(chǎng)，有酒店，還有現(xiàn)代化的樓房和科技的影子。曾家小學(xué)的環(huán)境也讓我們大吃一驚，不僅是在自然環(huán)境方面，還有教學(xué)條件。剛進(jìn)校門映入眼簾的就是綠意盎然的假草坪和畫著整齊分界線的紅色塑料跑道，操場(chǎng)正中間還有一顆生機(jī)勃勃的的樹，就像曾家小學(xué)一樣充滿了生氣。教室里的單人單桌和和黑

　　板鑲嵌在一起的電腦大屏幕都讓我們?yōu)橹蟪砸惑@，同時(shí)這些好的條件也給我們提供了便利讓我們可以呈現(xiàn)更好的教學(xué)效果。

　　收拾安頓好之后，我們?cè)谄谂沃羞M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　開學(xué)典禮上我唱歌時(shí)的那一雙雙注視著我的明凈的目光給了我講課的自信和信心，可我不知道的是，困難已經(jīng)裹著甜蜜的外衣不知不覺地走近。

　　在來之前我便想好了教學(xué)內(nèi)容——把學(xué)生們組織成一個(gè)個(gè)小小合唱團(tuán)，給他們教舒緩又好聽的《小白船》，也許是過于簡(jiǎn)單的想法又或許是調(diào)皮又好動(dòng)的三年級(jí)學(xué)生，我的第一節(jié)課可以用三個(gè)詞組來概括——枯燥的教學(xué)，吵鬧的課堂和迷茫的我。

　　我又連著上了第二節(jié)五年級(jí)的課，在班主任的監(jiān)督和輔助下，五年級(jí)的課堂明顯比三年級(jí)效果更好一點(diǎn)，但是新的問題又浮出了水面。我一直以為這些孩子會(huì)像當(dāng)年我們的合唱團(tuán)一樣生氣滿滿，可是其實(shí)他們并不是每個(gè)人都能夠準(zhǔn)確的唱出歌的曲調(diào)，盡管很努力也很配合，課堂效果不盡人意。

　　那天上完課之后我開始自我反思到底哪里出了問題，在朋友的建議下，我改進(jìn)講課方式、搜查資料去選擇適合小朋友的課堂內(nèi)容，借別人的電腦去做精美的ppt，還買了小零食當(dāng)作課堂獎(jiǎng)勵(lì)。終于，功夫不負(fù)有心人，在第二天二年級(jí)的課上，我的努力得到了豐厚的回報(bào)。負(fù)責(zé)拍照記錄的同學(xué)進(jìn)我的班級(jí)兩次，夸我課堂呈現(xiàn)的效果好，還有下課之后收到來自學(xué)生的寫著“喜歡你”三個(gè)字的小手工作品是我19年來收到過最好的禮物！

　　經(jīng)過這兩天的經(jīng)歷我想說：老師也是第一次當(dāng)老師啊，她也只能在一次次的試驗(yàn)和挫折中吸取教訓(xùn)、改進(jìn)自己，努力給你們呈現(xiàn)越來越好的課堂效果，她很榮幸可以和你們一起成長(zhǎng)！