為了順應(yīng)時(shí)代要求，營(yíng)造校園積極、健康、和諧的心理健康氛圍，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的心理健康觀念，西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)暑假三下鄉(xiāng)實(shí)踐隊(duì)伍在渭南市大荔縣范家鎮(zhèn)中心小學(xué)開(kāi)設(shè)了心理健康特色課程。

　　心理健康課上同學(xué)們都坐得很端正，很認(rèn)真的聽(tīng)著老師講課。

　　這節(jié)課的主要內(nèi)容為如何做一個(gè)受歡迎的人，老師積極與同學(xué)互動(dòng)，同學(xué)們都很捧場(chǎng)，小女孩剛剛回答完老師的問(wèn)題，抑制不住自己上揚(yáng)的嘴角。

　　課堂氣氛十分活躍，可愛(ài)的小朋友一邊思考老師的問(wèn)題一邊不由自主的啃鉛筆。

　　面對(duì)心理健康課這一相對(duì)陌生的課程，小朋友表現(xiàn)出強(qiáng)烈的興趣和求知欲，支著下巴一動(dòng)不動(dòng)的看著黑板。

　　孩子們的想象力和創(chuàng)造力很豐富，小朋友一邊聽(tīng)老師講課一邊想到什么就急忙拿起筆寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。

　　離下課還有10分鐘，老師帶孩子們做起了游戲，老師在詢問(wèn)孩子們是否具有責(zé)任心，榮譽(yù)感，上進(jìn)心等等時(shí)，覺(jué)得自己做到的小朋友高高的豎起了自己的拇指。

　　大家一起做游戲，有的小朋友顯的有些拘謹(jǐn)。

　　老師積極的講解如何成為一個(gè)受歡迎的人，引導(dǎo)小朋友們思考。

　　課程結(jié)束，高老師比了一個(gè)心，以此感謝這節(jié)課小朋友們積極的配合。她希望心理健康課程可以帶給孩子們正能量，讓每個(gè)孩子都可以健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。(隋心語(yǔ))