陜西教育信息網(wǎng)訊（賈建平 谷延莉）2018年全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)主題為"我是幼兒園教師"。幼兒教師是兒童成長發(fā)展的重要引路人，她們無悔付出,為兒童創(chuàng)造良好的生活和活動(dòng)環(huán)境，引導(dǎo)兒童在與豐富多彩的環(huán)境相互作用的過程中充實(shí)生命，獲得成長。正是這些堅(jiān)守幼兒園教育崗位、并不斷努力工作的幼兒教師，推動(dòng)著學(xué)前教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

　　今天，就讓我們走進(jìn)寶塔區(qū)第二幼兒園，聽這些奮戰(zhàn)在幼教一線的幼師們講述她們自己的故事！

　　我是幼兒園教師樊路路。

　　教師是人類靈魂的工程師，從事著太陽底下最光輝的事業(yè)。而幼兒教師是啟蒙教育的奠基者，是付出最多卻最容易被遺忘的群體。從教十七年來，為了能讓更多的孩子成為快樂幸福的人，我一直在這條追夢的道路上努力地奔跑著，追逐著，成長著。在工作中，以欣賞、審美的眼光看幼兒身上的優(yōu)點(diǎn)，把幼兒看成活生生的富有靈性的個(gè)體，完全的接納幼兒。這也是教育的本真——為了孩子的一切。

　　記得在每年的大班畢業(yè)典禮上，孩子們都會(huì)傷心流涕，訴說著在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，講述著即將離別的種種不舍。這是世上最為寶貴的真情，這也是人間最美的畫卷。你愛孩子，他們自然也會(huì)愛你。對于老師的付出來說，孩子的愛是最大的安慰和補(bǔ)償，也是我們在工作中會(huì)體會(huì)到幸福的重要原因。每個(gè)人對快樂的感受是不一樣的，有的人聽到一句贊美的話感到快樂，有的人享受到一頓美餐感到快樂，有的人得到一件美麗的衣裳感到快樂，孩子能痛痛快快的玩感到快樂。無論從精神上，還是從物質(zhì)上，我認(rèn)為只要能愉悅的，放松的，有好心情的，回憶起來是那么甜美的，就是快樂。

　　我是幼兒園教師張延紅。

　　我喜歡幼兒園的工作，我很開心，每天都過得很充實(shí)?，F(xiàn)在我在幼兒園工作已經(jīng)八年了。在這八年當(dāng)中我學(xué)會(huì)了很多?；赝^去，有開心也有難過。

　　在剛剛進(jìn)入幼兒園的時(shí)候，我是一個(gè)剛剛從小學(xué)轉(zhuǎn)崗到幼兒園工作的新老師，帶小班。記得我剛接觸孩子時(shí)，孩子們仿佛視我為"壞人"，哭的哭，鬧的鬧，面對這樣的情景，毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我束手無策，幸虧有李老師在旁邊指導(dǎo)我。我微笑著走到孩子們中間，跟他們玩玩具、給他們講故事一起做游戲，漸漸地從孩子們那友好和信任的眼光里，我找到了自信。

　　我非常熱愛幼教事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛每一位幼兒，尊重每一個(gè)孩子，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交朋友。八年的幼教工作，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了。

　　在今后的工作中，我會(huì)積極學(xué)習(xí)各種教育理論閱讀有關(guān)書籍，以充實(shí)自己，以便在工中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我們必須把握一點(diǎn)：讓孩子們真正做到快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中得到發(fā)展。做教師的難，做幼兒教師更難，但是我覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣。

　　我是幼兒園教師劉鶴。

　　今年我34歲，本科學(xué)歷，二級教師。2004年參加工作，2010年轉(zhuǎn)崗為幼兒園教師，曾先后被評為優(yōu)秀教師，骨干教師，作為一名長期從事小學(xué)教育的教師，多年來我已習(xí)慣在那塊熟悉的陣地上耕耘與收獲。但由于工作需要2010年我被調(diào)入童話般的境地―――寶塔區(qū)第二幼兒園。說實(shí)話，我面對新的起點(diǎn)有點(diǎn)茫然不知所措。我只有在學(xué)習(xí)中思考，在思考中摸索，在摸索中行進(jìn)。幼兒教育和小學(xué)教育在教育對象和教育性質(zhì)等方面是截然不同的。一名優(yōu)秀的小學(xué)教師不一定就會(huì)做一名合格的幼兒教師。"隔行如隔山"，幼兒教育事業(yè)對我們小學(xué)的轉(zhuǎn)崗教師來說，是新的一"行"。我剛轉(zhuǎn)崗到幼兒園，不知道要怎么教？我教小學(xué)生，一走進(jìn)教室，只要把教案夾往桌上一放，學(xué)生全部安靜了?？傻搅擞變簣@，這一招不靈了，我站到班上好幾分鐘了，喊也喊了，哄也哄了，琴也彈了，就是沒人理我。"還有的說："在小學(xué)，老師是老師，學(xué)生是學(xué)生，老師的威信很高，而在幼兒園，老師是朋友、是父母、是長輩，還要有耐心"。孩子都是爸爸媽媽的心肝寶貝，到幼兒園就不能疏忽，所以要很用心地照看他們，做到"四心"（愛心、細(xì)心、耐心、信心），"用我們燦爛的笑容，給孩子一個(gè)有愛有夢的童年"。所以讓我感受到一定要轉(zhuǎn)變對待小學(xué)生那種態(tài)度，對她們呵護(hù)有加，讓孩子們感受到溫暖，愛上幼兒園。

　　記得有一次，我們班里的楊國榮小朋友把張琪俊小朋友打的流鼻血了，當(dāng)時(shí)我很生氣本想去責(zé)備他，可冷靜一想，事情肯定是雙方面引起的。于是我向周圍小朋友打聽情況，也問了他們倆事情的經(jīng)過，后來才知道是楊國榮小朋友不對在先，才會(huì)造成這件事情的發(fā)生。在我的耐心引導(dǎo)下兩個(gè)孩子都知道錯(cuò)了，也相互道了歉，最后還是開開心心的成為了好朋友。通過這件事讓我知道，每個(gè)孩子都有閃光點(diǎn)，要允許孩子犯錯(cuò)。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子很調(diào)皮而不喜歡他，我就試著去發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)而喜歡他。要知道孩子的內(nèi)心是很脆弱的，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)老師放棄他的時(shí)候，他就會(huì)也放棄自己，所以作為一個(gè)老師，你對待他的態(tài)度會(huì)直接影響到一個(gè)孩子的心靈。

　　在我這8年的工作中，我在生活上對幼兒的照顧是比較到位的，往往這也是家長最為關(guān)心的。可對于幼兒心靈上的關(guān)懷是有疏忽的，這也是家長們忽視的地方?？赡軐τ谖覀兂赡耆藖碚f，幼兒生活的那么無憂無慮，思想也都是單純天真的，不存在心理上的問題?？扇绻阕屑?xì)觀察每個(gè)孩子，尤其是那些性格內(nèi)向，比較孤僻的小孩，他們的內(nèi)心是非常脆弱的，你的一句話、一個(gè)眼神，可能就會(huì)影響到他一天的心情，而你卻沒有在意。這是值得我們老師和家長都要引起重視的事情，最好就是主動(dòng)和家里人溝通，家園配合做好對孩子心靈的安撫。每學(xué)期我都要了解自己班里每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)，要有針對性的進(jìn)行教育和引導(dǎo)，盡量不要傷害到孩子幼小的心靈。因此，我認(rèn)為幼兒園教師要從心理上接受他們，尊重他們。讓孩子們健康生活，快樂學(xué)習(xí)。"要感受變化，與時(shí)俱進(jìn)，并積極發(fā)現(xiàn)變化，認(rèn)同變化。"如今學(xué)前教育大發(fā)展，尤其是近兩年國家社會(huì)對學(xué)前教育事業(yè)給予更大的關(guān)注與支持，并加大了投資。社會(huì)在進(jìn)步，人在進(jìn)步，學(xué)前教育的理念也必須更新。作為一名轉(zhuǎn)崗教師必須要做一個(gè)勤學(xué)、好學(xué)的求學(xué)者。

　　我是幼兒園教師馮蓉。

　　時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)從事幼兒教育十三年了。看到小朋友們一天天的懂事，一天天地長大，心里總是樂滋滋的，和他們在一起真的很開心，仿佛自己也回到了童年一般。這或許就是孩子那顆天真無暇的童心所具有的魔力！有時(shí)甚至想：我不僅是在教育他們，其實(shí)我也在受他們的影響。真正的生活在他們當(dāng)中，才使我深刻的體會(huì)到成為他們老師的那份自豪感。

　　選擇幼師，是我的夢想，站在教育的講臺(tái)，是我的追求，在這十多年的教育生涯中，讓我明白了很多很多，在教育工作中，讓我學(xué)習(xí)到了在書本中學(xué)不到的知識。雖然，站在教育的講臺(tái)上，感到工作壓力之大，工作之累，講好每一堂課，并不是一件簡單的事，必須課前備課，課前設(shè)想、深思等等。但每當(dāng)想到孩子們那天真的笑容以及對未來的渴望，我覺得一切都是值得的。

　　人格平等，是師生間溝通的基礎(chǔ)，也是幼兒是否愿意、喜歡和老師溝通的關(guān)鍵。工作中，我把孩子當(dāng)小朋友，孩子們也把我當(dāng)成他們的大朋友，有的還會(huì)走到我跟前，對我說："老師，我喜歡你。"盡管他們喜歡的理由不一樣，有的是因?yàn)槲艺f話時(shí)輕輕的、很溫柔；有的是因?yàn)槲以敢夂退麄円黄鹜?；有的是因?yàn)槲規(guī)椭麄兿敌瑤?、穿衣服……不管什么原因，我都很開心。孩子們愿意和我一起玩，有時(shí)會(huì)拿出他們的小秘密讓我一起分享；有時(shí)會(huì)突然走到我身旁，在我身上撓癢癢，又嬉笑著跑開；有時(shí)會(huì)悄悄的走到我身后，蒙住我的眼睛，讓我猜猜他是誰……那時(shí)，我的心總是被一股甜蜜和快樂包圍著。

　　作為一名幼兒教師，心中要有孩子，要有愛，只有用心感受孩子純真的笑容，用心聆聽他們稚嫩的聲音，才能真正走進(jìn)孩子的世界。相信在我們的努力下，我們的寶寶也會(huì)變得越來越棒的！

　　我是幼兒園教師楊輝。

　　童年時(shí)代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師，就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅(jiān)定。于是，在人生的第一個(gè)十字路口，我毅然選擇了教師這一職業(yè)?？沙３?huì)迎面遇見那么鄙夷的一瞥，或是那么譏諷的一笑："哼，高級保姆。"——這就是他們贈(zèng)送給我的雅號，但我并不為此感到難為情。著名的作家高爾基都在為我們辯護(hù)。他說："單單愛孩子，母雞也會(huì)這樣做，但是要善于教育他們，這卻是一件偉大的公共事業(yè)。"幼兒教師之所以高級，就在于她不僅要愛孩子，照料孩子，還要教孩子怎樣去認(rèn)識世界，怎樣去生活，怎樣去做人。幼兒教師是人類知識的開拓者。未來的領(lǐng)袖和將軍，科學(xué)家和詩人也將在幼兒園成長。能說幼教工作不神圣，不偉大嗎？

　　記得有一次，主班老師在上美術(shù)課，讓孩子自己喜歡的季節(jié)。當(dāng)時(shí)我是配班，我在教室里畫我的主題畫《過新年》，我前面的一個(gè)孩子轉(zhuǎn)過來看，我正在畫了一個(gè)雪人，戴著漂亮的彩色條紋帽子。這個(gè)孩子看了會(huì)，轉(zhuǎn)過去就在自己本上畫了同樣一個(gè)雪人，戴著漂亮的條紋帽子，他還添加了相符的背景，有松樹，被雪覆蓋的房子等。我瞬間覺得：孩子在隨時(shí)關(guān)注著老師，老師的言談舉止影響著孩子！我們平時(shí)應(yīng)該督促自己：做個(gè)關(guān)注細(xì)節(jié)的人！因?yàn)?，有天使正眨著明亮大眼睛關(guān)注你！

　　我是幼兒園教師侯勤艷。

　　本科學(xué)歷，一級教師，曾榮獲"骨干教師"、"優(yōu)秀教師"等稱號，教學(xué)論文，教學(xué)成果曾多次在市、區(qū)級獲獎(jiǎng)。多年的工作中堅(jiān)持用心關(guān)注孩子、用心接納孩子、用心體會(huì)孩子！在這里，我愛孩子，我愛我的工作，我愿意為她付出，為她奉獻(xiàn)。因?yàn)槲因湴廖沂且幻變航處煟?/div>