為打造一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍，為建設教育強省、辦好人民滿意的教育提供堅強支撐，陜西省教育廳近日下發《加強新時代基礎教育校本研修工作的通知》，明確陜西省經過3至5年，全省基礎教育校本研修體系更加健全，實施方式更加靈活，推進機制更加暢通，保障措施更加完善。提高校本研修在基礎教育教師培訓學時中的占比，全省創建20個省級校本研修示范區、100所示范校，深入推進省、市、縣三級校本研修示范基地、校地共建實驗區建設，形成一批可復制可推廣的校本研修經驗。

　　校本研修著力于教育教學問題的研究與解決，著眼于教師觀念與教學行為的轉變，使校本研修成果體現在教育教學中，落實到學生成長中，轉化為教學效益。充分利用人工智能、大數據、第五代移動通信技術（5G）等新技術，探索“人工智能+校本研修”新模式，推進優質教學資源匯聚與共享，賦能教師專業成長，培育勝任新時代教育需求的創新型“未來教師”。

　　同時，建立引領賦能的專業支撐體系。構建“名師+學科+學校”的指導體系。全省基礎教育教學能手、學科帶頭人、教學名師要建立“城鄉教師學習共同體”，指導一所學校、一個學科，線上線下融合開展校本研修活動。全省各高等師范院校、各級培訓機構要充分利用網絡平臺，組織專家、名師通過線上線下形式，重點指導一個縣開展校本研修活動。構建具有陜西特色的開放、互動、共贏的校本研修專家指導服務體系。

　　構建“數字+課堂+改進”的提升體系。要利用教育數字化、人工智能，建立教師網絡研修空間。通過智能助教、智能學伴，開展優秀課例觀摩、課堂實錄反思、點評指導、教學改進。拓展個性化研修路徑，構建“人工智能+校本研修”新生態，滿足教師個性化的學習需求。

　　構建“智能+技術+資源”的支持體系。充分利用人工智能、大數據、第五代移動通信技術（5G）等新技術，對教師校本研修資源的供給與需求進行智能化配對，智能遴選、精準推送研修內容與資源，推進優質校本研修資源匯聚與共享，為教師校本研修提供同步化、定制化、精準化的資源支撐。

　　構建“選修+必修+精準”的實施體系。按照基礎教育教師專業成長規律，分層分類確定研修目標、研修內容，確定不同層次教師研修的必修內容與選修內容，借助人工智能因人而異配置資源，精準化推送研修內容，實現教師快速成長。

　　陜西省教育廳明確，將把校本研修成效納入教師隊伍建設的考核之中，加強校本研修督導檢查，定期開展校本研修優秀案例征集活動，組織校本研修“引領者”培訓，開展校本研修優秀團隊評選活動。