他，長在農村，對農村有著深厚的情懷；

　　他，立志要從事教育事業、扎根農村，把愛奉獻給鄉村的孩子們；

　　他，傾盡全力，實現自己的教育夢，讓學生健康快樂成長，靜等花開；

　　他，信念堅定，為了改變鄉村教育面貌，無怨無悔一直到農村最艱苦的地方去工作；

　　他，就是周至縣廣濟初中校長馬叔有，一位“實踐其所言，勵行其所知”的鄉村教師。

　　他，以自己的實際行動扛起鄉村教育的如山使命，用愛心踐行對孩子的承諾和家長的期盼，把信念與擔當書寫在金周大地上。

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　　扎根鄉村29載 樹立體育教育新典范

　　馬叔有校長從教29年以來，以豐富的教育經歷奮戰在鄉村教育戰線，用對教育事業深沉的熱愛和強烈的責任感譜寫了一曲曲動人肺腑的教育之歌。他顯著的工作業績，克己奉公的工作精神為周至鄉村教育質量的提升做出了卓越的貢獻。擔任校長14年以來，馬叔有同志充分發揮著自己作為一名體育教師的專業知識，為鄉村學校體育事業的發展做出了不平凡的業績，更在鄉村教育中樹立了典范。

　　不斷創新，讓體育教育更生動、更有內涵

　　近年來，馬叔有校長在周至縣廣濟初中以“提升鄉村學校教育內涵”為目標，大膽改革，銳意創新，結合鄉村教育實際，確立了“文明其精神，野蠻其體魄”的辦學思路，銳意創新，開創了“品質life”辦學模式，真正讓鄉村學校師生享受到了高品質教育氛圍，為鄉村教育開啟了破冰之旅。2019年至今先后榮獲“西安市中學教師賽教一等獎”、連續三年榮獲“周至縣優秀校長”、“周至縣優秀共產黨員”、“西安市中小學德育工作先進個人”、“陜西省小學生籃球春季聯賽優秀教練”“西安市優秀校長”等榮譽稱號。2019年至今廣濟初中的辦學模式受到上級及社會各界的充分肯定，先后榮獲省、市、縣級榮譽40多項，學校多次受到中省市媒體的專題報道。

　　“體教融合，以體育人”結碩果

　　馬叔有校長倡導和堅持“體教融合，以體育人”。他認為“無體育不教育，無體育不青春”，他認為體育能給孩子一個健康的身體，還能給孩子陽光的心靈，并且在體育活 動中揮灑汗水甚至淚水，收獲掌聲或是遇到挫折，過程中還能磨煉意志。在“體教融合，以體育人”這一理念引領下，馬叔有校長帶領廣濟初中狠抓體育教育。通過課程、活動、精神引領，給學校的學生提供人人可參與的體育活動，并且因材施教進行體育教育。學校的教育教學和教育管理都注入了激情與活力。學校堅持每天陽光運動一小時。全校普及開展早間操、足球、籃球、田徑、跑步、課間操、旗操、韻律操、隊列變化、跳繩等十多個全員普及型體育項目。

　　加強調研學習，制定課改新方案

　　作為校長，馬叔有同志加強自身學習，外出調研，結合本校實際情況，制定課程改革方案，在“體教融合，以體育人”全新理念的指導下，從體育課程開始抓起，帶動全面教育改革。并且大膽起用體育老師當班主任，全校四位體育老師，有三位當過班主任，并且收效良好。在全校增加體育課，尤其是九年級，即使面對文化課壓力，體育課只增不減，通過開展各種體育活動，來幫助學生調整心態，以最好的狀態迎接人生第一次大考。

　　成績喜人 引領示范

　　近幾年，廣濟初中的師生形成了濃厚的體育氛圍和鍛煉熱潮，形成了獨特的體育文化。學校增加了體育鍛煉的時間，開展了豐富多彩的體育活動，并沒有影響學校教育教學成績。學校中考成績連年攀升，學校多次獲得上級表彰與獎勵。學校組織學生參加市縣級足球和田徑等比賽均取得較好的名次。學校榮獲“西安市中學生體育訓練基地”稱號。2022年，在陜西省旗操比賽中，廣濟初級中學榮獲一等獎；2023年，在西安市中學生跳繩大賽中榮獲一等獎；近三年，本校學生連續三年獲得周至縣中考體育第一名。2020年馬叔有校長組織周至縣西片8所學校形成教育提升聯盟，他“以體育人”的辦學理念在周邊學校起到了引領示范作用，目前已取得顯著的成效。

　　“體教融合，以體育人”，馬叔有校長始終致力培養“身體好、情商高、學習能力強”的德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。廣濟初中在馬叔有校長的帶領下，已經從曾經的薄弱學校向群眾認可、學生向往的品牌學校發展，我們相信，不久的未來，這所鄉村初中，會向更高更遠的目標攀升！