春訓整風開新篇，秣馬厲兵正當時。為進一步鞏固拓展主題教育和“三個年”活動成果，力促黨員干部開學之際提振精神、鼓足干勁，迅速形成緊抓快干、爭先創優的教育工作氛圍，合陽縣教育局全面開啟春訓整風活動。

　　以謀為先，快速掀起春訓整風高潮。開學前，教育局緊緊圍繞干部作風能力提升、2024年春季入學、教師培訓、項目建設等，統籌謀劃新學期各項工作。先后印發《寒假干部教師學習會通知》《2024年教育局春訓整風活動方案》，部署動員春訓學習，結合實際制定計劃，明確階段細致安排，同時，聚焦上學期教學質量分析、下學期教育教學發展、全系統教師作風建設等三方面，組織全系統深入開展專題研討，為持續做好2024年教育教學工作談認識、想辦法、定舉措，推動全系統新學期各項工作開局良好。

　　以學為基，全面深化干部教師認知。用“開局就是決戰、起步就是沖刺”的狀態，全面扎實開展春訓學習。結合教育工作實際，編印《寒假教師學習會資料匯編》，通過干部領學與教師帶學相結合、集中學習與自主學習相結合、專題研討與撰寫心得相結合的“三結合”形式，創新學習方式，豐富學習載體，提高學習成效。引領全系統大興學習之風，大興讀書之風，堅持學以致用、用以促學、學用結合，號召全體教職工以良好的精神狀態、全面的業務技能和赤誠的教育情懷推動教育工作再上新高。

　　以干為要，切實淬煉作風責任擔當。春訓整風既是充電蓄能的機會，也是收心歸位的過渡，更是提升作風的關鍵。全系統上下緊扣“十方面”重點，對照“十方面”問題，聚焦政治理論學習、校園安全穩定、后勤服務管理、師德師風建設、教研教改工作、經費使用管理、重點項目建設等重點工作，切實查擺問題，制定春訓整風“十項措施”，以“敢打頭陣”的主動意識，立足教育工作本職，樹牢教育服務理念，強化教育責任擔當，為全年教育工作開好頭起好步營造作風硬、工作精、成績優的良好干事氛圍。（屈亞喆）