為深入貫徹落實《“十四五”學前教育發展提升行動計劃》《教育部關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指見》等文件精神，建立健全公益普惠的學前教育公共服務體系，有效提升保教質量，三原縣教育局立足新發展階段，貫徹新發展理念，深入推進學前教育健康優質均衡發展。

　　——加強供給，強化公益普惠。一是擴大普惠性學前教育資源，科學布局學前教育資源，增加公辦學前教育資源供給，采取特崗招聘的方式繼續解決幼兒教師數量不足的問題，升級公辦園的設施設備，新建1所公辦園，改擴建1所中心園，改善辦園條件；二是加快普惠性民辦園的發展，完成上報2所普惠園認定工作。按照動態管理原則，實施分級分類管理；完成1所小區配套幼兒園的專項整治，并投入使用，確保配套幼兒園辦成普惠性民辦幼兒園，增加學位480個；三是加強政策指導和教學監管。完善督查、長效監管機制，做好民辦幼兒園收費、安全防護、衛生保健、保教質量及教職工工資、專任教師專項補助等方面的動態監管，促進公民辦幼兒園教育質量整體提升。

　　——加強改革，深化科學保教。一是依據《3-6歲兒童與學習發展指南》，堅持以幼兒為本，以游戲為基本活動，深化學前教育改革，全面推進科學保教，加快實現幼兒園與小學科學有效銜接，持續開展游戲活動研討，加大幼兒園“去小學化傾向”工作力度；二是提高小學化治理實效:通過開展預防和糾正小學化傾向的專題宣講活動、公辦園取消先進評選、民辦降等級等措施，堅決治理小學化傾向問題；三是著力推進幼小銜接工作，幫助兒童實現從幼兒園到小學平穩過渡，繼續推動游戲重點工作，持續小學化傾向治理，開展戶外游戲展評活動；四是加強教研，推動整體保教質量。充分發揮城鎮優質幼兒園和鄉鎮中心幼兒園的輻射指導作用，以省、市級示范幼兒園為引領，構建區域教研體系。

　　——加強管理，固化制度建設。 一是加強對幼兒園的常規管理，定期監管各園有關制度建設與執行情況，加強幼兒園費收結算公示情況的檢查和監管，促進幼兒園管理工作得到進一步規范和優化，促使保教管理更加精細化和透明化。同時，結合全國學前教育管理信息系統，落實學前教育管理信息入網建設和運行維護工作，隨時掌握各園有關信息和數據。二是繼續突出以抓“各級示范園”為核心的多元教育體系質量，適應當前幼教發展形勢，全面提升學前教育質量和辦園水平；三是以規范人員資質管理為抓手，促進和提高教師持證率，把持證作為教師待遇標準、幼兒園等級認定和評優、申報示范園、普惠園獎勵重要依據；四是實施示范園與薄弱園之間的置換幫扶培訓，進一步強化學前教育連片交流，縮小優質園與薄弱園之間的差距；

　　——加強督導，細化評估舉措。一是抽調人員組建專家督導小組，通過聽取匯報、查閱資料、實地查看和訪談師生等方式，重點圍繞師德師風建設、幼兒園安全管理、規范收費等方面對幼兒園的辦園條件、安全衛生、保育教育、教職工隊伍、內部管理等5個方面進行全方位的評估，堅決糾正各種違規辦園行為，杜絕傷害幼兒事件的發生，切實保障幼兒安全健康；二是現場召開意見反饋會，針對幼兒園教師隊伍的配備、人員資質、工資福利待遇、課程建設、課程實施、制度體系建設等檔案資料，幼兒園的班級環境、各功能室、安保室、檔案室以及體育設施、玩教具的配備等具體問題提出客觀詳實的督查意見，督促幼兒園立即采取措施進行整改和完善；三是園所以此為契機，建立問題臺賬，總結管理經驗、查找自身問題，構建完善基于本園實際的校園文化體系，以認真務實的態度改善辦園條件，推進學前教育內涵發展；四是將幼兒園督導評估結果納入年終考核評價，作為考核幼兒園園長任命、晉升、調整崗位及幼兒園星級評價的重要依據，以此督促幼兒園進一步規范辦園行為，提升辦園水平，辦好老百姓家門口的幼兒園，讓群眾享受更加優質的學前教育。

　　——加強培訓，優化人才培養。一是在促進教師讀書學習、自我研修的同時，搭建活動平臺，開展文本測試、知識競賽等系列活動，促進教師對指南文本的理解運用；二是繼續以開展園內和園際間有針對性的工作研討、分享會等，加強運用指南情況等工作交流，轉變觀念，縱深發展教師實施指南的素質能力；三是要大力開展保育人員業務技能比賽和幼兒教師玩教具自制、教育故事講述比賽、教育活動觀摩討論、園本教研等活動，提升保育人員和教師基本業務技能；四是以“走出去，請進來”的方式擴大管理人員和教師的學習面，豐富經驗，開闊視野；五是建立幼兒教師定期培訓和全員輪訓制度，健全培訓體系，每年聘請省級專家開展專題培訓，職前職后跟崗培訓；六是抓好國培后的園內指導培訓和區域內傳幫帶，明確培訓完成后的指導、幫帶責任。

　　——加強安全，實化責任體系。一是加強安全管理和幼兒行為習慣教育，組織召開相關培訓會議，提升安全教育的質量。各幼兒園要認真貫徹落實幼兒園安全管理辦法，加強對幼兒道路安全、食品安全、校園安全等的教育、檢查和落實，定期組織開展幼兒豐富多樣的安全教育活動，通過家園共育、主題安全活動演練等實踐活動，讓孩子在活動中學到安全小常識，培養幼兒的生命意識、安全意識，讓幼兒學會生活、學會生存、學會自護；二是嚴格落實園長責任制。園長是幼兒園安全工作的第一責任人，園長要高度重視安全工作，加強日常安全管理，建立健全幼兒園各項安全管理制度，建立切實可行的幼兒園安全體系，落實分工負責制。分級分類簽定各種安全責任書，對安全管理中暴露出來的問題逐條梳理，逐條解決，責任到人。

　　——加強宣傳，凈化育人環境。一是扎實開展學前教育宣傳月活動，以此為契機，大力宣傳國家學前教育政策、幼兒園的保教工作及家庭幼兒教育等有關知識，切實圍繞活動主題，精心組織部署，開展豐富多彩的活動，形成良好的社會宣傳氛圍，并把宣傳月納入年度工作計劃，繼續通過主題活動、家園開放日等系列活動，加大宣傳力度，提高宣傳實效；二是加強對家長、社區的宣傳力度，做好幼兒園與家長的溝通交流，在園人數較少的幼兒園要做好在園幼兒的鞏固工作和適齡幼兒入園就讀的招生工作，同時，生源較多的幼兒園要適度控制招生規模，防止出現超大班現象。三是定期以家長會、專題講座、家長開放日活動等形式傳達幼教先進教育理念，讓家長深入幼兒園或班級觀摩活動或參與親子游戲，感受體驗多樣的更科學有效的教育方式方法。四是堅持制度管理和人文關懷相結合，增強服務意識，處理好家長特殊的合理要求，為家長工作提供便利。（文/馮蕾靜）