作為一名長期躬耕農(nóng)村教育工作者，深刻感觸到辦好一所學(xué)校實屬不易。特別是在人、財、物均不理想的鄉(xiāng)村教育環(huán)境下，辦好家門口的好學(xué)校就更難了。反思幾十年的辦學(xué)經(jīng)驗，讓我找到了辦好農(nóng)村教育的切口：要讓學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，必須深挖內(nèi)部管理。只有強管理、抓到點子上，學(xué)校才能有所發(fā)展。雖然千頭萬緒，但我認(rèn)為從以下幾點抓是最重要的。

　　一、抓班子 強管理

　　學(xué)校任何工作都是管理先行。學(xué)校質(zhì)量高不高，關(guān)鍵看管理水平如何。抓班子、帶隊伍。首先，校長必須有教育情懷，以身作則，以自己的“德”來引導(dǎo)班子成員，以自己的情懷來感染班子，以自身實干精神引領(lǐng)班子。其次，一是吃透班子人員的個性特點，及發(fā)現(xiàn)他們長處。把合適的人用在合適的崗位上，揚長處避短。二是要給班子成員，搭建充分展示自己才能的平臺，讓其擔(dān)責(zé)、負(fù)責(zé)。三是抓班子，愿不愿管的問題。四是建立班子內(nèi)部考核機制。讓干和不干不一樣，干好和干一般不一樣，打破你好、我好、大家好的局面，把能干事、會干事、干成事的班子成員，積極向組織推薦重用。五是校長要作為班子其他成員干好事的堅強后盾。干成事是班子人員的功勞，有失誤、有責(zé)任，校長要勇于為班子成員擔(dān)當(dāng)。

　　二、抓隊伍 強師資

　　教師是學(xué)校發(fā)展的基石，是培養(yǎng)好學(xué)生最關(guān)鍵的因素。教師隊伍素質(zhì)的高低，決定著學(xué)校的生存和發(fā)展，是推動教育改革、創(chuàng)新辦好人民滿意教育的關(guān)鍵因素。要提高教師隊伍素質(zhì)，關(guān)鍵是抓好以下幾方面：

　　1.年輕教師。

　　抓思想，樹目標(biāo)，給平臺，壓擔(dān)子。加強師德師風(fēng)建設(shè)，塑造教師健全人格，以先進榜樣引領(lǐng)他們的思想，提出一年站穩(wěn)講臺，三年成為業(yè)務(wù)能手，五年成為校內(nèi)骨干。積極參與各類培訓(xùn)、比賽，苦練基本功，從嚴(yán)要求，樹立遠(yuǎn)大的教育理念。

　　2.中年教師。

　　轉(zhuǎn)變管理策略，提供發(fā)展機會，優(yōu)化工作環(huán)境，加強交流合作。科學(xué)計劃，有序培養(yǎng)。充分給中年教師，提供各類競賽的機會，創(chuàng)設(shè)符合發(fā)展的空間，加大對外交流、業(yè)務(wù)創(chuàng)新力度，制定科學(xué)有效的發(fā)展計劃，關(guān)心支持他們事業(yè)與家庭共同發(fā)展，給年輕教師做好示范引領(lǐng)作用，想方設(shè)法克服職業(yè)倦怠。

　　3.老年教師。

　　關(guān)心關(guān)愛，以德引領(lǐng)。創(chuàng)設(shè)寬松的工作環(huán)境，樹立榜樣，大力弘揚老年教師的優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　三、抓學(xué)生 強活力

　　1、教育引導(dǎo)、喚醒、激發(fā)學(xué)生的求知欲。

　　2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

　　3、抓好45分鐘課堂質(zhì)量。

　　4、抓學(xué)生在校，特別是在老師視線范圍內(nèi)的教育活動質(zhì)量。

　　5、以體育活動為抓手，推動學(xué)生整體素質(zhì)。學(xué)生身體強壯、陽光、自信、積極向上、不怕苦、不怕累，實現(xiàn)以體育人、以體化人、協(xié)同育人的目標(biāo)。

　　6、以多把尺子衡量學(xué)生，注重個性培養(yǎng)。

　　四、抓教研 強教學(xué)

　　定期召開教研會，跨學(xué)科教研會，跨學(xué)校教研會，大膽嘗試跨學(xué)校集體備課，定期、不定期開展各類教學(xué)觀摩及同課異構(gòu)等活動。

　　五、抓課改 促發(fā)展

　　堅持不改變課堂，就是死路一條的原則，堅持以學(xué)生為本，以學(xué)生為主的教學(xué)理念。著眼于學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，學(xué)會合作的思想。徹底改變一言堂、滿堂講、題海戰(zhàn)，堅持每節(jié)課堂必須有課堂檢測的原則。

　　只有充分抓好這幾個方面的積極性，學(xué)校的教育教學(xué)工作才能有所提升。

　　(周至縣廣濟初級中學(xué)  馬叔有）