為了規范常態課堂教學常規，加快“靈動”課堂迭代提升步伐，夯實教師教學基本功，提升教師專業素養，全面提升課堂教學效率，本學期，灞橋區東城一小將每周二定為“每周聽課日”，由教師發展中心牽頭，開展全體教師互相聽課，教研組長、分管年級領導下沉進班聽課指導活動。活動以“抓教學管理從第一天起步，抓課堂常規從每一節課開始”為目標，營造“互聽、互學、互交、互研”的教研教改氛圍。

　　9月12日上午，全校“聽課日”拉開帷幕。學校領導、年級組長、教研組長、各科教師紛紛走入課堂，深入不同年級，不同班級、不同學科的課堂，隨機聽課，聽原汁原味的“原生態”課，真實地了解“靈動”課堂教學的規范性、實效性以及學生在課堂上的學習習慣培養。

　　“聽評相長，共同進步”，在每一堂課結束后，聽課領導和各年級組老師都會聚在一起進行有深度的“微”評課。大家對授課教師的教學內容、形式、方法等方面各抒己見，指出她們課堂教學中的亮點以及有待改善的地方，并針對每一個細節都做了很好的小結，讓每位教師受益頗多。

　　“學然后知不足，教然后知困。”今后，“每周聽課日”活動將成為東城一小一項常態化教研活動，每周按時開展，此項活動作為提高教學效果、錘煉師資隊伍的一個重要途徑，同樣也鞭策和激勵著教師們，在課堂教學改革道路上堅定信念，踔厲奮發。希望東城一小老師們都能學有方向，教有特色，幫有力量，在專業成長道路上收獲成長。（史小華）