“雙減”政策實施以來，省委教育工委、省教育廳充分發揮省級協調機制作用，持續推進專項行動，聯合督導統籌協作，深入推進“雙減”工作，營造教育新生態。

我省不斷強化校內主陣地，激發學校內生動力，加強作業管理。各地各校認真研究作業總量控制的同時，進行作業統籌設計，提高作業水平質量。全省持續開展“雙減”教研大指導活動，連續兩年開展全省義務教育學校作業管理與設計案例展評活動，共評選出優秀案例482項。

全省各地推動學校每周5天、每天2小時開展課后服務，實現義務段學校課后服務全覆蓋。各校充分挖掘校內潛力，統籌用好科普、文旅、體育等校外資源，遴選聘用符合條件的社會專業人士參與學校課后服務，有效滿足學生多樣化學習需求。陜西通過財政補貼、服務性收費和代收費方式，進一步健全課后服務經費保障制度。

全省深入開展中小學“課堂革命 陜西行動”，推動“三個課堂”落地生根，培育認定中小學精品課程84項，5700余名教師參加中小學課堂教學創新大賽，301名教師獲獎。各地各校著力打造以執行國家、地方及校本課程的課堂教育教學為主要內容的第一課堂，注重學生基礎發展；利用功能部室、音體場館，開展豐富多彩的校園特色社團活動、興趣愛好技能培養的第二課堂，注重學生個性發展；利用文化文博場館、愛國教育基地、研學實踐教育基地、勞動教育基地，引導學生走進大自然和文化場所，培養學生家國情懷的第三課堂，注重學生全面發展。

陜西進一步完善監管機制，用好通報約談等工作方式，推動各地各部門形成工作合力；選聘首批153名校外培訓社會監督員，群策群力抓好校外培訓監管；建立中小學生競賽活動“白名單”，從嚴控制競賽活動。全省持續壓減學科類培訓機構，2022年全年未新設置審批學科類培訓機構；原有4600所義務段學科類校外培訓機構已壓減4431所，壓減率96.33%；嚴查學科類隱形變異培訓，反彈勢頭得到遏制。

全省設立省、市、縣（區）三級“雙減”投訴熱線，建立省級投訴問題線索臺賬，發布通報4期，共辦理或轉辦各類投訴線索2744條；對西安、咸陽等地470余所中小學進行實地督查，發放調查問卷46000余份，形成調研報告7份；抓住關鍵時間節點，開展線上巡查、“學科類培訓治理回頭看”、暑期“監管護苗”、藝考類培訓機構專項治理、培訓材料和從業人員排查等專項行動。