為貫徹落實《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動計劃（2020—2023年）》、《關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見》（國辦發(fā)〔2017〕95號）、《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》等文件精神，學校以“雙高建設”為契機，聚焦鐵路建設“創(chuàng)新驅(qū)動、轉(zhuǎn)型發(fā)展”，依托國家級示范性職業(yè)教育集團——陜西鐵路建筑職業(yè)教育集團（以下簡稱集團），將深化“產(chǎn)教融合、校企合作”作為提升育人成效、提高社會服務能力、促進高質(zhì)量發(fā)展的根本動力和發(fā)展主線。通過“建機制、搭平臺、抓實效、促提升”四大措施，打造“產(chǎn)教融合協(xié)同創(chuàng)新示范高地”。

　　一、建機制，構(gòu)建“1+1+4”多元化辦學體制

　　在陜西省教育廳、渭南市政府和行業(yè)企業(yè)主導下，學校牽頭組織、不斷加強職教集團“1”個理事會、“1”個秘書處、“4”個專項委員會（人才培養(yǎng)培訓工作委員會、專業(yè)建設工作委員會、產(chǎn)學研合作工作委員會、質(zhì)量監(jiān)控中心委員會）的多元管理體制建設；構(gòu)建了“學校對接集團公司、二級學院對接子分公司、教研室對接工程建設項目部、專業(yè)教師對接技術(shù)人員”的“四級對接”校企合作運行機制；形成了集共建基地、共享資源、合作教學、協(xié)同創(chuàng)新、聯(lián)合招生、合作就業(yè)“六位一體”的產(chǎn)教融合、校企合作新模式。先后組織召開了陜西鐵路建筑職業(yè)教育集團理事會、“五位一體”辦學理事會等會議4次，審議出臺了《陜西鐵路建筑職業(yè)教育集團“十四五”發(fā)展規(guī)劃》《集團產(chǎn)權(quán)貢獻分配考核激勵辦法》《陜西鐵路建筑職業(yè)教育集團學徒發(fā)展質(zhì)量學期報告管理辦法》等相關(guān)制度，進一步拓展學校集團化辦學發(fā)展空間，加強學校產(chǎn)教融合、校企合作的市場化、實體化運行，穩(wěn)定企業(yè)合作單位增至324家。

　　圖1 “四級對接”校企合作運行機制

　　二、搭平臺，搭建“1+2+9+15”多層協(xié)同體制

　　學校充分發(fā)揮與中國中鐵、中國鐵建的血脈淵源優(yōu)勢，搭建“未來技術(shù)研究院-創(chuàng)新服務平臺-產(chǎn)業(yè)學院-技術(shù)應用研究中心”四層校企合作協(xié)同平臺，以“高鐵產(chǎn)業(yè)、城軌產(chǎn)業(yè)”高端為引領(lǐng)，與中鐵一局集團、中鐵四局集團、中鐵北京局、中鐵寶橋集團等5家集團副理事單位聯(lián)合共建“軌道交通未來產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新研究院”，共創(chuàng)了“軌道交通工程技術(shù)創(chuàng)新平臺”和“區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展綜合服務平臺”2個協(xié)同創(chuàng)新服務平臺；依托與寶雞精密測繪工程有限公司、中國鐵建十四局集團有限公司、廣聯(lián)達科技股份有限公司等集團優(yōu)質(zhì)企業(yè)，共建了中鐵高鐵學院、中鐵精測學院、廣聯(lián)達工程管理學院等9個產(chǎn)業(yè)學院；聚焦集團企業(yè)需求和科學前沿、對標產(chǎn)業(yè)發(fā)展，建成高鐵施工與維護、盾構(gòu)與掘進等15個技術(shù)應用研究中心和2個工作室，以推進學校集團化辦學、現(xiàn)代學徒制培養(yǎng)、實訓基地建設，推動專業(yè)人才培養(yǎng)與崗位需求銜接，人才培養(yǎng)鏈和產(chǎn)業(yè)鏈相融合，形成校企命運共同體。學校先后建成國家級應用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心2個、陜西省高性能混凝土工程實驗室1個、陜西省高校工程研究中心1個及校級重點研究中心6個，并作為集團秘書處（成果轉(zhuǎn)移中心）被授予渭南市示范技術(shù)轉(zhuǎn)移機構(gòu)。

　　圖3 職業(yè)教育集團“1+2+9+15”協(xié)同平臺

　　三、抓成效，深化“四方聯(lián)動”多方育人模式

　　為推進鐵路建筑產(chǎn)業(yè)升級及復合型技術(shù)技能人才培養(yǎng)新需求，學校積極推動校企聯(lián)合培養(yǎng)人才，構(gòu)建“政行企校”四方聯(lián)動協(xié)同育人長效機制，創(chuàng)新“項目載體、信息貫穿、能力遞進”人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建了“一貫穿、雙融入、三層次”專業(yè)課程體系，打造“線上+線下+職場化”課堂教學模式，實行多方聯(lián)動職教體系建設，跨域共享成員單位優(yōu)勢教育資源，形成了“雙主體、雙身份、雙管理、雙考核、雙導師”的協(xié)同育人體系。學校作為牽頭單位與其它集團成員單位聯(lián)合共建國家級職業(yè)教育教師創(chuàng)新團隊2個，國家級專業(yè)教學資源庫2個，國家級專業(yè)教學標準5個，國家職業(yè)教育虛擬仿真示范實訓基地專業(yè)課程與教學資源建設規(guī)劃項目1個，入選“十三五”規(guī)劃教材4部，國家優(yōu)秀教材2部，出版活頁式、工作手冊式等新型教材9部，建設省級精品在線開放課程13門，培養(yǎng)現(xiàn)代學徒制2678人，新增校外實訓基地27個，穩(wěn)定合作企業(yè)324家，合作企業(yè)接收實習學生10730人次/年，接收就業(yè)學生6424人/年，學校成功入選全國高職院校“育人成效”50強，10個專業(yè)位居“金蘋果”2020高職專業(yè)競爭力排行榜前三。

　　四、促提升，賦能“走出去、引進來”校企合作結(jié)碩果

　　學校持續(xù)深化產(chǎn)教融合、推進校企對接，形成了校領(lǐng)導帶隊分區(qū)域深入聯(lián)系企業(yè)，各產(chǎn)業(yè)學院、技術(shù)研究中心、高層次人才、博士教授團隊精準跟進對接的“走出去”方略。定期組織召開職教集團理事會議、產(chǎn)教融合校企合作研討會、校企合作科技論壇、集團公司科技部長講壇、企業(yè)科技大咖進校園等系列“引進來”活動。聚焦鐵路智慧建造、“互聯(lián)網(wǎng)+材料”、工程智能監(jiān)測、鐵路“四電”集成等行業(yè)產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵技術(shù)，構(gòu)建了“創(chuàng)新研究-項目支撐-平臺孵化-成果轉(zhuǎn)化”技術(shù)創(chuàng)新與應用新格局。面向鐵路建筑產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域開展產(chǎn)業(yè)發(fā)展、戰(zhàn)略決策、未來技術(shù)、技術(shù)孵化及推廣應用等方面研究。2021年，學校依托陜西鐵路建筑職業(yè)教育集團與企業(yè)開展技能大賽14項、職業(yè)技能培訓9.8萬人日、技術(shù)服務66項，技術(shù)服務合同額2526.4萬元，創(chuàng)造社會經(jīng)濟效益價值逾2億元，聯(lián)合申報市廳級以上科研項目24項，發(fā)表論文732篇，專利授權(quán)56件，榮獲科技競賽獎80項。（ 楊宮印 田慶）